Glosario · didactica
Programación didáctica
También conocido como: Programació didàctica (CA)
Documento que planifica el conjunto de la actividad docente de una materia o módulo a lo largo del curso académico. Es uno de los pilares del concurso-oposición y se defiende oralmente ante el tribunal.
La programación didáctica es el documento que planifica de manera coherente y secuenciada el conjunto de la actividad docente de una materia o módulo durante el curso académico. Incluye los elementos del currículum LOMLOE (competencias específicas, criterios de evaluación, saberes básicos) organizados en situaciones de aprendizaje secuenciadas, junto con la metodología, los recursos, la evaluación y la atención a la diversidad.
En el concurso-oposición, la programación es uno de los tres pilares del proceso selectivo (junto con el desarrollo del tema y el supuesto práctico). La opositora la presenta por escrito al inicio del proceso y la defiende oralmente ante el tribunal en una sesión de 60 minutos aproximadamente, en la que también expone una de las situaciones de aprendizaje seleccionada por sorteo.
Una buena programación se distingue por la coherencia entre los elementos del currículum, la viabilidad práctica, la atención a la diversidad real del aula y la integración metodológica (CLIL/AICLE, ABP, gamificación, evaluación auténtica).
Términos relacionados
Situación de aprendizaje
Unidad didáctica articulada en torno a un reto o problema real que integra competencias clave, saberes básicos y criterios de evaluación según la LOMLOE. Es el instrumento didáctico central del nuevo currículum.
Competencias clave
Capacidades transversales que el alumnado debe haber adquirido al finalizar la educación obligatoria, según el marco europeo de cualificaciones. Son el eje del currículum LOMLOE.
Concurso-oposición
Sistema selectivo combinado que valora pruebas (oposición, 60%) y méritos previos (concurso, 40%). Es el sistema mayoritario en oposiciones docentes en España.
LOMLOE
Ley Orgánica 3/2020 que modifica la LOE y constituye el marco jurídico vigente del sistema educativo español. Introduce el currículum por competencias y las situaciones de aprendizaje.