Zenbat gai ditu Educación Física-(r)en gai-zerrendak?

Gai-zerrenda ofizialak 25 gai ditu. OPOSGRATISen denak doan ikas ditzakezu flashcardekin, gaiko testekin eta benetako simulazioekin.

Non deitzen da Educación Física?

Educación Física Estatuko-en deitzen da. Prestaketa berdina da deialdi guztietarako — aldatzen dena plaza kopurua eta azterketaren data dira soilik.

Noiz da Educación Física-(r)en hurrengo azterketa?

Hurrengo deialdiaren data oraindik ez da finkatu. Azkenak 2026(e)ko ekainaren 20(a) egunean egin zuen azterketa; orain prestatzen ari direnek dagoeneko has dezakete gai-zerrenda ofiziala ikasten.

Zenbat plaza eskaintzen ditu Educación Física-(e)k?

Azken deialdiak 50 plaza eskaintzen zituen. Kopurua deialdi batetik bestera aldatzen da — ohikoa da hurrengoak antzeko zifra eskaintzea.

Nola presta naiteke Educación Física doan?

OPOSGRATISen gai-zerrenda ofiziala, errepikapen tartekatuko flashcardak, gaiko testak eta benetako simulazioak dituzu — dena doan. Hasi 1. gaitik, markatu zure plaza-plana eta aurreratu ahal duzun erritmoan.

Oposizio guztiak

Hurrengo deialdirako prestatzen

Educación Física

Laster

Temario oficial de Educación Física del Cuerpo de Maestros citado por la convocatoria de Aragón 2026 (BOE-A-1993-23257).

Profesores de Educación SecundariaEstatukoIkusi iturri ofiziala Joan komunitatera

Gaiak

25 gai

Hizkuntza

Gaztelania

Azken azterketa

2026(e)ko ekainaren 20(a)

Landuko duzuna

Bloke bakoitza, lehen egunetik prest.

Gai-zerrenda osoa

Apunteak eta laburpenak blokeka.

Flashcard aktiboak

Errepikapen tartekatua, garrantzitsuari eusteko.

Gaika testak

Gai-zerrenda xehea

25 gai

1. gaia
C.oncepto de Educación Física' evolución y desarrollo de los distintas concepciones.
LasterErtaina
2. gaia
Evolución de las capacidades motrices en relación con el desarrollo evolutivo general Educación sensomotriz y psicomotriz en las primeras etapas de la infancia

Azken deialdi ofiziala

Educación Física, oposiciones Maestros Aragón 2026

Argitaratua: 2026(e)ko urtarrilaren 9(a)Eskaera muga: 2026(e)ko otsailaren 10(a)50 plaza

Ikusi iturri ofiziala

Ohiko galderak

Zenbat gai ditu Educación Física-(r)en gai-zerrendak?
Gai-zerrenda ofizialak 25 gai ditu. OPOSGRATISen denak doan ikas ditzakezu flashcardekin, gaiko testekin eta benetako simulazioekin.
Non deitzen da Educación Física?

Laster

Educación Física

Landuko duzuna

Gai-zerrenda xehea

C.oncepto de Educación Física' evolución y desarrollo de los distintas concepciones.

Evolución de las capacidades motrices en relación con el desarrollo evolutivo general Educación sensomotriz y psicomotriz en las primeras etapas de la infancia

Azken deialdi ofiziala

Ohiko galderak

Zenbat gai ditu Educación Física-(r)en gai-zerrendak?

Non deitzen da Educación Física?

El esquema corporal, el proceso de lateralización. Desarrollo de las capacidades percepiivu-motrice:;.

La expresión corporal en el desarrollo del área de Educación Física. Manifestaciones expresivas asociadas al movimiento corporal. Intervención educativa.

El juego como actividad de enseiianza y de aprendizaje en el área de Educación Física. Adaptaciones metodológicas basadas en las características de los juegos, en el área de Educación Física.

Lns deportes. ConceplO y clasificaciones. El deporte como actividad educativa. Deportes individuales y colcctivo~ presentes en la escuela: aspectos técni<:<Js y tá¡;ticos elementales; su didiícl1ca.

La Educación Física y el deporte como elemento sociocultural. Juegos y deportes populares, autóctonos y tradicionales. Las actividades físicas organizadas en el medio natural.

Principios de sistemática del ejercicio y elementos estructurales del movimiento. Sistemas de desarrollo de la actividad física (analíticos, naturales, rítmi¡¡:os ...).

Desarrollo de las capacidades físicas básicas en la edad escolar. Factores entrenables y no entrenables. l..a adaptación al esfuerzo «sico en los niños y en las niftas.

El desarrollo de las habilidades. Principios fundamentales del entrenamiento. Adecuación del entrenamiento en la actividad fisica en los ciclos de Educación Primaria.

Recursos y materiales didácticos específicos del área de Educación Física: clasificación y características que han de tener en función de la actividad física para las que se han de utilizar. Utilización de los recursos de la Comunidad.

La Educación Física en el Sistema Educativo: Ohjetivos y contenidos. Evolución y desarrollo de las funciones atribuidas al movimiento mmo elemento formativo.

Organización de grupos y tareas. La planificación de actividades de enseñanza y aprendizaje en el área de Educación Ffsica: modelos de sesión.

Alumnos con necesidades educativas especiales. Características generales de los tipos y grados de minusvalías: motoras, psíquicas. sensoriales, en relación con la actividad física.

El desarrollo motor y perceptivo del niño discapacitado. la integración escolar como respuesta educativa. Implicaciones en el área de Educación Física.

Métodos de ensenanza en Educación Física. Adecuación a los principios metodológicos de la Educación Primaria.

la evaluación de la Educación Física en la Educación Primaria. Evalución del proceso de aprendizaje y del proceso de enseñanza: mecanismos e instrumentos. Función de los criterios de evaluación de etapa.

La coeducación e igualdad de los sexos en el contexto escolar y en la actividad de Educación Física. Estereotipos y actitudes sexistas en la Educación Física. Intervención educativa.

Anatornia y fisiologia humana implicadas en la actividad física. Patologías relacionadas con el aparato motor. Evaluación y tratamiento en el proceso educativo.

El crecimiento y el desarrollo neuromotor, óseo y muscular. Factores endógenos y exógenos que repercuten en el desarrollo y crecimiento. Patología5 relacionadas con el crecimiento y la evolución de la capacidad del movimiento. Evaluación y tratanúcnto en el proceso educativo.

La. salud y la calidad de vida. Hábitos y estilos de vida saludable en relación con la actividad física. El cuidado del cuerpo. Autonomía y autoestima.

Capacidades físicas básicas, su evolución y factore~ que influyen en su desarrollo.

Coordinación y equilibrio. Concepto y actividades para su desarrollo.

El aprendizaje motor. Principales modelos explicativos del aprendizaje motor. El proceso de enseñanza y de aprendizaje motor. Mecanismos y factores que intervienen.

Habilidades, destrezas y tareas mouices. COilcepto, análisis y da.~ificación Actividades para su desarrollo.

Noiz da Educación Física-(r)en hurrengo azterketa?

Zenbat plaza eskaintzen ditu Educación Física-(e)k?

Nola presta naiteke Educación Física doan?