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Pregunta 1 de 12
8%
¿Qué define Isabel Solé (1992) como comprensión lectora?
La capacidad de emitir juicios de valor sobre el texto, diferenciar hechos de opiniones, identificar la intención del autor y argumentar un punto de vista personal.
Un proceso activo y constructivo en el que el lector interactúa con el texto, usando sus conocimientos previos y las pistas textuales para elaborar una interpretación del mensaje.
Identificar la idea principal, realizar inferencias, releer fragmentos, crear imágenes mentales o supervisar la propia comprensión.
Implica \"leer entre líneas\", usando las pistas del texto y los conocimientos previos para interpretar lo que no está dicho explícitamente (deducir, prever, interpretar lenguaje figurado).
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