EL ROMANTICISME I LA RENAIXENÇA

1. CONTEXT HISTÒRIC

1.1 El Romanticisme

• •Moviment europeu (finals s. XVIII - s. XIX)
• •Reacció contra la raó il·lustrada
• •Valoració del sentiment, la natura, el passat
• •Nacionalisme: interès per les cultures pròpies

1.2 La Renaixença

• •Moviment de recuperació de la llengua i cultura catalanes
• •Dates: 1833 (Oda a la Pàtria) - 1892 (Modernisme)
• •Objectiu: dignificar el català com a llengua literària

2. ETAPES DE LA RENAIXENÇA

2.1 Inici (1833-1859)

Bonaventura Carles Aribau (1798-1862):

• •"Oda a la Pàtria" (1833)
• •Poema en català dedicat a un banquer
• •Data simbòlica d'inici

Joaquim Rubió i Ors (1818-1899):

• •Lo Gaiter del Llobregat (1841)
• •Pseudònim: El Gaiter
• •Reivindicació explícita del català

2.2 Consolidació (1859-1877)

Els Jocs Florals (1859):

• •Restauració dels certàmens medievals
• •Premis: Flor Natural, Englantina, Viola
• •Lema: "Pàtria, Fe i Amor"
• •Impuls institucional

Figures:

• •Manuel Milà i Fontanals: erudit
• •Marià Aguiló: bibliotecari, poeta
• •Víctor Balaguer: historiador, polític

2.3 Plenitud (1877-1892)

• •Consolidació dels gèneres
• •Qualitat literària creixent
• •Transició al Modernisme

3. ELS JOCS FLORALS

3.1 Restauració (1859)

• •1r de maig de 1859, Barcelona
• •Iniciativa de la societat civil
• •Model: Jocs medievals (1393)

3.2 Característiques

• •Certamen poètic anual
• •Premis tradicionals
• •Jurat, mantenidors
• •Discurs presidencial

3.3 Significat

• •Institucionalització de la literatura
• •Prestigi social del català
• •Formació d'un públic lector
• •Polèmiques literàries

4. ELS GÈNERES

4.1 Poesia

• •Gènere dominant
• •Temàtica: pàtria, natura, passat, amor
• •Formes tradicionals

4.2 Teatre

• •Tardà desenvolupament
• •Frederic Soler (1839-1895): teatre popular
• •Àngel Guimerà (1845-1924): drama romàntic

4.3 Narrativa

• •Menys desenvolupada
• •Narcís Oller: primer novel·lista realista

4.4 Assaig i historiografia

• •Estudis històrics i literaris
• •Milà i Fontanals, Víctor Balaguer

5. SITUACIÓ A LES ILLES BALEARS

5.1 Característiques

• •Participació activa en els Jocs
• •Escola Mallorquina (posterior)
• •Conservació lingüística

5.2 Autors

Marià Aguiló (1825-1897):

• •Bibliotecari a Barcelona
• •Poeta i folklorista
• •Pont entre Mallorca i Catalunya

Tomàs Forteza (1838-1898):

• •Gramàtic mallorquí

5.3 L'Escola Mallorquina

• •Consolidació posterior (Modernisme)
• •Costa i Llobera, Joan Alcover

6. SITUACIÓ AL PAÍS VALENCIÀ

6.1 Característiques

• •Procés diferent
• •Menor institucionalització
• •Jocs Florals propis (1859)

6.2 Autors

Teodor Llorente (1836-1911):

• •Poeta i periodista
• •Fundador del diari "Las Provincias"
• •Poesia tradicional, paisatgística
• •Reticent a la unitat literària

Constantí Llombart (1848-1893):

• •Més popular i combatiu
• •Fundador de Lo Rat Penat (1878)
• •Reivindicació valencianista

6.3 Debat identitari

• •Valencianisme cultural
• •Relacions amb Catalunya
• •Secessionisme incipient

7. VALORACIÓ

7.1 Assoliments

• •Recuperació del prestigi literari
• •Creació d'institucions
• •Formació d'un públic

7.2 Limitacions

• •Predomini del ruralisme
• •Idealització del passat
• •Escassa projecció social

8. CONCLUSIONS

La Renaixença va ser fonamental per a la recuperació de la llengua literària catalana. Els Jocs Florals van institucionalitzar el moviment, i la participació de les Illes Balears i el País Valencià va mostrar la unitat cultural, malgrat les diferències.