Temario · Matemàtiques
T70. Atenció a la diversitat
📋 RESUM: Atenció a la diversitat • Objectiu: equitat i progrés per a tot l’alumnat • DUA: múltiples representacions, expressions i implicació • Barreres: notació, llengua, memòria de treball, ansietat • Mesures: andamiatge, seqüenciació, flexibilitzar temps i formats • Altes capacitats: aprofundiment i projectes oberts
Desarrollo del tema
# ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
## 1. Concepte i marc
L’atenció a la diversitat és el conjunt de mesures per garantir que tot l’alumnat pugui progressar, amb equitat, en l’aprenentatge matemàtic. Inclou:
- diversitat de ritmes i estils - necessitats educatives específiques - altes capacitats - barreres lingüístiques o socioemocionals
El principi central és el **disseny universal per a l’aprenentatge (DUA/UDL)**: oferir múltiples formes de representació, acció/expressió i implicació.
## 2. Barreres freqüents en matemàtiques
- càrrega simbòlica (notació) - llenguatge i comprensió lectora en enunciats - memòria de treball (procediments llargs) - dificultats visuoespacials (geometria) - ansietat matemàtica
## 3. Mesures ordinàries
- instrucció explícita + exemples graduals - ús de representacions múltiples (gràfic, material, verbal) - andamiatge (scaffolding) i guies - treball cooperatiu estructurat - flexibilitzar temps i formats
## 4. Mesures específiques
### 4.1. Adaptacions metodològiques
- reduir complexitat d’enunciats sense reduir el repte matemàtic - seqüenciar passos i fer visibles criteris - pràctica espaiada i recuperació (retrieval practice)