Abans de preparar una convocatòria
Aquesta guia ofereix una pauta de pràctica i exemples originals. El títol de 2026 no acredita una convocatòria oberta, places ni dates. Comprova les bases, les correccions i el programa del teu procés al catàleg de convocatòries i a la seva font oficial. Anota també el format, la durada i els criteris de cada prova.
El Reial decret 276/2007 és una referència del marc d'ingrés docent. Els requisits i les condicions concretes s'han de verificar en les bases que t'afecten. La preparació del temari i el disseny curricular de la proposta d'aula són tasques relacionades però diferents.
Llegeix el text abans de buscar-hi etiquetes
En un comentari, comença identificant la situació comunicativa, el tema i l'organització. Després selecciona fragments que permetin justificar la interpretació. Enumerar recursos sense explicar què aporten al text converteix el comentari en una llista poc informativa.
Separa tres capes del teu treball: què diu el text, com ho construeix i quina interpretació pots defensar amb proves. Si atribueixes una obra o una característica a un moviment literari, comprova la font. La semblança estilística, tota sola, no acredita una autoria o una data.
Exemple breu de comentari
Treballa amb aquest fragment original d'exercici: «Quan va entrar a l'aula, les cadires encara eren buides. Va deixar la carpeta damunt la taula i va esperar.»
La seqüència presenta accions ordenades temporalment. «Quan va entrar a l'aula» situa l'acció; «encara» introdueix una expectativa sobre l'ocupació de l'espai. La narració no identifica explícitament qui entra: podem descriure aquesta informació absent, però no afirmar sense més dades que es tracta d'una professora o que està preocupada.
Una resposta millorada diferencia observació i inferència: «El fragment situa una persona en una aula buida i acaba amb una espera. L'adverbi “encara” permet interpretar que s'espera un canvi, però el text no concreta qui ha d'arribar.» Justifica cada afirmació amb el fragment i evita inventar context.
Passa de l'anàlisi a una proposta d'aula
Pots demanar que l'alumnat continuï el fragment amb dues versions: una que confirmi una expectativa i una que la contradigui. Abans d'escriure, explicita què revisaràs: coherència amb el text inicial, referents comprensibles i ús dels connectors. El producte escrit proporciona evidència d'aprenentatge si els criteris són clars.
A la programació, relaciona aquesta tasca amb el currículum que correspongui al curs i al territori. No copiïs un codi de criteri d'una altra etapa. Preveu una ajuda per planificar el text i una alternativa perquè diferents alumnes puguin explicar les seves decisions.
Revisa el teu propi comentari
Comprova si cada paràgraf té una idea principal, una prova i una explicació. Elimina els judicis genèrics que servirien per a qualsevol text. Revisa també la precisió del vocabulari i la normativa lingüística amb fonts adequades. Després defensa oralment una interpretació i prepara una resposta a una lectura alternativa.
Per controlar el progrés, conserva un comentari inicial i una versió corregida. Anota quina afirmació has retirat perquè no tenia suport i quina has pogut precisar. Aquest registre és més útil que acumular models sense practicar-ne l'anàlisi.
Recursos disponibles
Consulta el temari publicat i les especialitats d'OposGratis. Revisa què inclou la fitxa de la teva especialitat abans de planificar-hi tota la preparació. El material de lectura disponible és gratuït; les funcions personals poden requerir un compte. No s'acredita aquí una cobertura completa ni un resultat d'examen.