Quants temes té el temari de Educación Infantil?

El temari oficial té 25 temes. A OPOSGRATIS els pots estudiar tots gratis amb flashcards, tests per tema i simulacres reals.

On es convoca Educación Infantil?

Educación Infantil es convoca a Estatal. La preparació és la mateixa per a totes les seves convocatòries — l'única cosa que canvia és el nombre de places i la data de l'examen.

Quan és el proper examen de Educación Infantil?

Encara no hi ha data confirmada per a la propera convocatòria. La més recent va celebrar l'examen el 20 de juny del 2026; els que es preparen ara ja poden començar a estudiar el temari oficial.

Quantes places ofereix Educación Infantil?

La darrera convocatòria oferia 70 places. El nombre varia entre convocatòries — és habitual que la propera ofereixi una xifra similar.

Com em puc preparar Educación Infantil gratis?

A OPOSGRATIS tens el temari oficial, flashcards amb repetició espaiada, tests per tema i simulacres reals — tot gratis. Comença pel tema 1, marca el teu pla de plazas i avança al ritme que puguis.

Totes les oposicions

Preparant-se per a la propera convocatòria

Educación Infantil

Properament

Temario oficial de Educación Infantil del Cuerpo de Maestros citado por la convocatoria de Aragón 2026 (BOE-A-1993-23257).

Maestros de Educación PrimariaEstatalVeure font oficial Vés a la comunitat

Temari

25 temes

Idioma

Espanyol

Darrer examen

20 de juny del 2026

El que treballaràs

Cada bloc, llest des del primer dia.

Temari complet

Apunts i resums estructurats per blocs.

Flashcards actives

Repetició espaiada per fixar el que importa.

Tests per temes

Temari al detall

25 temes

Tema 1
Características generales del niño y la "niña hasta los seis años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Etapas y momentos más significativos. El desarrollo infantil en el primer año de vida. El papel de los adultos.
ProperamentMig
Tema 2
La educación sexual en la etapa infantil. Descubrimiento e identificación con el propio sexo. La construcción de los roles masculino y femenino. Estrategias educativas para evitar la discriminación de género.

Darrera convocatòria oficial

Educación Infantil, oposiciones Maestros Aragón 2026

Publicada: 9 de gener del 2026Fi de termini: 10 de febrer del 202670 places

Veure font oficial

Preguntes freqüents

Quants temes té el temari de Educación Infantil?
El temari oficial té 25 temes. A OPOSGRATIS els pots estudiar tots gratis amb flashcards, tests per tema i simulacres reals.
On es convoca Educación Infantil?

Properament

Educación Infantil

El que treballaràs

Temari al detall

Características generales del niño y la "niña hasta los seis años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Etapas y momentos más significativos. El desarrollo infantil en el primer año de vida. El papel de los adultos.

La educación sexual en la etapa infantil. Descubrimiento e identificación con el propio sexo. La construcción de los roles masculino y femenino. Estrategias educativas para evitar la discriminación de género.

Darrera convocatòria oficial

Preguntes freqüents

Quants temes té el temari de Educación Infantil?

On es convoca Educación Infantil?

Consecución de las capacidades generales de la etapa mediante los objetivos y contenidos de las áreas del currículo de educación infantil.

Principios de intervención educativa en educación infantil. El enfoque globalizador. Sentidoy signilicatividad del aprendizaje. Una metodología basada en la observación y en la experimentación. Su concreción en el marco del proyecto curricular. '

La programación en ei primer ciclo de educación infantil. Objetivos, contenidos y metodología adecuada para los niños y niñas de cero a tres años

La programación en el segundo ciclo de educación infantil. Objetivos. contenidos y propuestas metodológicas más ..decuadas para este ciclo. Las distintas unidades de programación. La ontinuidad entre la educación infantil y primaria. Medidas curriculares y vias de coordinación.

La función del maestro o maestra en ecucaClón infantil La intencionalidad educativa. Relaciones interacti'Jas entre el niño y el educador. El maestro como miembro del equipo educativo y en su relación con las familias.

La erganización de los espacios y del tiempo. Criterios para una adecuada distribución y organización espacial y temporal. Ritmos y rutinas cotidianas. La evaluación de los espacios y del tiempo. .

Equipamiento, material didáctico y materiales curriculares en educación infantil. Selección, utilización y evaluación de los recursos materiales.

El desarrollo del lenguaje. Lenguaje y pensamiento. Evolución de la comprensión y de la expresión. La comunicación no verbal. ProblEmas más frecuentes en el lenguaje infantil.

La enseñanza y el aprendizaje de la lengua en la educación infantil. Técnicas y recursos para la comprensión y la expresión oral. La intervención educativa en el caso de lenguas en contacto.

El desarrollo psieomotor en los niños y niñas hasta los seis años. La psicamotricidad en el currículo de la educación infantil. La sensación y percepción como fuente de conocimientos. La organización sensorial y perceptiva. la intervención educativa.

La literatura infantil. El cuento: su valor educativo. Criterios para seleccionar. utilizar y narrar cuentes orales o escritos Ac;tividades a partir del cuento. La biblioteca de aula.

La educación musical en educación infantiL El descubrimiento del sonido y del silencio. Características y criterios de selección de las actividades musicales. Los recursos didácticos. El folklore popular.

Evolución de la expresión plástica en los niños y niñas. Elementos básicas ~el lenguaje plástico. Objetivos, contenidas, materiales, actividades, estrategias metodológicas y de evaluación de la expresión plástica. Modelos y estereotipos.

La expresión corporal. El gesto y el movimiento. La expresión corporal como ayuda en la construcción de la identidad y de la autonomía personal. Juega simbólico y juego dramático. Las actividades dramáticas.

La InfluenCia de la Imagen en el niño La lectura e interpretacIón de Imágenes El Cine, la televlSlon y la publiCidad Crltenos de salecClon y utilizaCión de materiales audiovisuales y de las nuevas tecnologías en la educación infantil.

Formación de capacidades relacionadas con el desarrollo lógico-matemático. Recursos didácticos y actividades adecuadas a la etapa de educación infantil.

El desarrollo de la personalidad. El desarrollo afectivo en fos niños y niñas de cero a seis años. Aportaciones de distintos autores. La conquista de la autonomía. Directrices para una correcta intervención educativa.

Desarrollo cognitivo hasta tos seis años. El conocimiento de la realidad. La observación y exploración del mundo físico, natural y social. Génesis y formación de los principales conceptos.

Influencia de las principales corrientes pedagógicas y psicológicas en la educación infantil. Visión actual de sus aportaciones. Experiencias renovadoras relevantes. Valoración crítica.

Educación para la salud. Actitudes y há\;litos referidos al descanso, higiene y actividad infantil. Prevención de accidentes, primeros auxilios y enfermedades infantiles. Criterios para la intervención educativa.

Alimentación, nutrición y dietética. Alimentación equilibrada y planificación de menús. Trastornos infantiles relacionados con la alimentación. Las horas de comer como momentos educativos.

Quan és el proper examen de Educación Infantil?

Quantes places ofereix Educación Infantil?

Com em puc preparar Educación Infantil gratis?