¿Cuántos temas tiene el temario de Educación Infantil?

El temario oficial tiene 25 temas. En OPOSGRATIS puedes estudiarlos todos gratis con flashcards, tests por tema y simulacros reales.

¿Dónde se convoca Educación Infantil?

Educación Infantil se convoca en Estatal. La preparación es la misma para todas sus convocatorias — lo único que cambia es el número de plazas y la fecha del examen.

¿Cuándo es el próximo examen de Educación Infantil?

Aún no hay fecha confirmada para la próxima convocatoria. La más reciente celebró el examen el 20 de junio de 2026; quienes se preparan ahora ya pueden empezar a estudiar el temario oficial.

¿Cuántas plazas ofrece Educación Infantil?

La última convocatoria ofrecía 70 plazas. El número varía entre convocatorias — es habitual que la próxima ofrezca una cifra similar.

¿Cómo me puedo preparar Educación Infantil gratis?

En OPOSGRATIS tienes el temario oficial, flashcards con repetición espaciada, tests por tema y simulacros reales — todo gratis. Empieza por el tema 1, marca tu plan de plazas y avanza al ritmo que puedas.

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Preparándose para la próxima convocatoria

Educación Infantil

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Temario oficial de Educación Infantil del Cuerpo de Maestros citado por la convocatoria de Aragón 2026 (BOE-A-1993-23257).

Maestros de Educación PrimariaEstatalVer fuente oficial Ir a la comunidad

Temario

25 temas

Idioma

Español

Último examen

20 de junio de 2026

Lo que vas a trabajar

Cada bloque, listo desde el primer día.

Temario completo

Apuntes y resúmenes estructurados por bloques.

Flashcards activas

Repetición espaciada para fijar lo importante.

Tests por temas

Temario al detalle

25 temas

Tema 1
Características generales del niño y la "niña hasta los seis años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Etapas y momentos más significativos. El desarrollo infantil en el primer año de vida. El papel de los adultos.
PróximamenteMedio
Tema 2
La educación sexual en la etapa infantil. Descubrimiento e identificación con el propio sexo. La construcción de los roles masculino y femenino. Estrategias educativas para evitar la discriminación de género.

Última convocatoria oficial

Educación Infantil, oposiciones Maestros Aragón 2026

Publicada: 9 de enero de 2026Fin de plazo: 10 de febrero de 202670 plazas

Ver fuente oficial

Preguntas frecuentes

¿Cuántos temas tiene el temario de Educación Infantil?
El temario oficial tiene 25 temas. En OPOSGRATIS puedes estudiarlos todos gratis con flashcards, tests por tema y simulacros reales.
¿Dónde se convoca Educación Infantil?

Próximamente

Educación Infantil

Lo que vas a trabajar

Temario al detalle

Características generales del niño y la "niña hasta los seis años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Etapas y momentos más significativos. El desarrollo infantil en el primer año de vida. El papel de los adultos.

La educación sexual en la etapa infantil. Descubrimiento e identificación con el propio sexo. La construcción de los roles masculino y femenino. Estrategias educativas para evitar la discriminación de género.

Última convocatoria oficial

Preguntas frecuentes

¿Cuántos temas tiene el temario de Educación Infantil?

¿Dónde se convoca Educación Infantil?

Consecución de las capacidades generales de la etapa mediante los objetivos y contenidos de las áreas del currículo de educación infantil.

Principios de intervención educativa en educación infantil. El enfoque globalizador. Sentidoy signilicatividad del aprendizaje. Una metodología basada en la observación y en la experimentación. Su concreción en el marco del proyecto curricular. '

La programación en ei primer ciclo de educación infantil. Objetivos, contenidos y metodología adecuada para los niños y niñas de cero a tres años

La programación en el segundo ciclo de educación infantil. Objetivos. contenidos y propuestas metodológicas más ..decuadas para este ciclo. Las distintas unidades de programación. La ontinuidad entre la educación infantil y primaria. Medidas curriculares y vias de coordinación.

La función del maestro o maestra en ecucaClón infantil La intencionalidad educativa. Relaciones interacti'Jas entre el niño y el educador. El maestro como miembro del equipo educativo y en su relación con las familias.

La erganización de los espacios y del tiempo. Criterios para una adecuada distribución y organización espacial y temporal. Ritmos y rutinas cotidianas. La evaluación de los espacios y del tiempo. .

Equipamiento, material didáctico y materiales curriculares en educación infantil. Selección, utilización y evaluación de los recursos materiales.

El desarrollo del lenguaje. Lenguaje y pensamiento. Evolución de la comprensión y de la expresión. La comunicación no verbal. ProblEmas más frecuentes en el lenguaje infantil.

La enseñanza y el aprendizaje de la lengua en la educación infantil. Técnicas y recursos para la comprensión y la expresión oral. La intervención educativa en el caso de lenguas en contacto.

El desarrollo psieomotor en los niños y niñas hasta los seis años. La psicamotricidad en el currículo de la educación infantil. La sensación y percepción como fuente de conocimientos. La organización sensorial y perceptiva. la intervención educativa.

La literatura infantil. El cuento: su valor educativo. Criterios para seleccionar. utilizar y narrar cuentes orales o escritos Ac;tividades a partir del cuento. La biblioteca de aula.

La educación musical en educación infantiL El descubrimiento del sonido y del silencio. Características y criterios de selección de las actividades musicales. Los recursos didácticos. El folklore popular.

Evolución de la expresión plástica en los niños y niñas. Elementos básicas ~el lenguaje plástico. Objetivos, contenidas, materiales, actividades, estrategias metodológicas y de evaluación de la expresión plástica. Modelos y estereotipos.

La expresión corporal. El gesto y el movimiento. La expresión corporal como ayuda en la construcción de la identidad y de la autonomía personal. Juega simbólico y juego dramático. Las actividades dramáticas.

La InfluenCia de la Imagen en el niño La lectura e interpretacIón de Imágenes El Cine, la televlSlon y la publiCidad Crltenos de salecClon y utilizaCión de materiales audiovisuales y de las nuevas tecnologías en la educación infantil.

Formación de capacidades relacionadas con el desarrollo lógico-matemático. Recursos didácticos y actividades adecuadas a la etapa de educación infantil.

El desarrollo de la personalidad. El desarrollo afectivo en fos niños y niñas de cero a seis años. Aportaciones de distintos autores. La conquista de la autonomía. Directrices para una correcta intervención educativa.

Desarrollo cognitivo hasta tos seis años. El conocimiento de la realidad. La observación y exploración del mundo físico, natural y social. Génesis y formación de los principales conceptos.

Influencia de las principales corrientes pedagógicas y psicológicas en la educación infantil. Visión actual de sus aportaciones. Experiencias renovadoras relevantes. Valoración crítica.

Educación para la salud. Actitudes y há\;litos referidos al descanso, higiene y actividad infantil. Prevención de accidentes, primeros auxilios y enfermedades infantiles. Criterios para la intervención educativa.

Alimentación, nutrición y dietética. Alimentación equilibrada y planificación de menús. Trastornos infantiles relacionados con la alimentación. Las horas de comer como momentos educativos.

¿Cuándo es el próximo examen de Educación Infantil?

¿Cuántas plazas ofrece Educación Infantil?

¿Cómo me puedo preparar Educación Infantil gratis?